Sự thật về “nhà khoa học ngu ngốc”

• Chuyện lạ
• 2020-08-05

Trở nên xuất sắc trong số học tinh thần không có nghĩa là thiên tài.

Các nhà tâm lý học người Mỹ đã theo dõi một cậu bé tên L từ năm 1937 đến 1943. Sau sáu năm kiểm tra, cậu bé có sức khỏe tốt. Thông thường, BenEG được phát triển không phải là vấn đề, nhưng có nhiều mâu thuẫn trong tâm lý. Từ 1880 đến 1950, anh ta có thể nói bất cứ ngày nào, và anh ta có thể nhanh chóng nói và ngay lập tức nói hai số từ 10 đến 12 học kỳ. Anh ấy có thể hát bất kỳ phần nào trong sử thi của Osceola. Về mặt này, bạn là một thiên tài. Nhưng mặt khác, vì anh ta quá mơ hồ, anh ta chỉ có thể lấy một vài chữ cái, và IQ của anh ta là … 50, vì vậy anh ta không thể tham gia các lớp học bình thường.

. Nhà tâm lý học Trung Quốc gần đó J’also sử dụng tên M. Năm 1985, M 11 tuổi, vẫn không thể nói được các câu hoàn chỉnh, chỉ có thể đọc và viết một vài câu, không thể làm gì một mình, không có tình cảm với ai, nhưng có thể tính được ngày và tuần âm lịch. Bạn có thể tính toán nhanh chóng và chính xác bốn phép cộng, phép trừ và phép nhân với các số hạng nhiều chữ số và bạn có thể tính toán lũy thừa của số và căn bậc hai từ 2 đến 5. M có thể nhớ số lượng toàn bộ trang của cuốn sách và kết quả tính toán sẽ không bao giờ bị lãng quên. -Low trí thông minh và tài năng – cái gọi là “học giả ngu ngốc” đề cập đến những người có trí thông minh thấp nhưng tài năng phi thường trong một số lĩnh vực nhất định, nhưng những người không thực sự hiểu biết. Tâm lý học phân tích chỉ ra rằng con người có cả trí thông minh bình thường và trí thông minh đặc biệt. Khi trí thông minh bình thường bị tổn thương, mọi người vẫn có thể huy động và phát triển trí thông minh của mình, đặc biệt là những người thiệt thòi. “Học giả ngu ngốc” này là một hiện tượng như vậy.

Bởi vì sự phát triển trí tuệ của họ kém và họ không thể nhận được giáo dục bình thường, họ phải dành thời gian cho việc ghi nhớ ngày tháng có chủ đích hoặc vô thức và các hành vi đơn điệu số học tinh thần. Những hành vi này kích thích mạnh mẽ “hệ thống khen thưởng” trong não, được coi là động lực thúc đẩy hành vi, do đó hình thành “tự kích thích”, nghĩa là tự mình tìm và điều khiển các kích thích cụ thể. Xác định và coi động lực bản thân như một phần thưởng cho sự hài lòng. Tình trạng này tương tự như người nghiện ma túy Thèm thuốc, thuốc lá và rượu. Các chức năng cơ bản của não là như nhau.

Một hình thức khác của hành vi này là số học tinh thần. Thưởng bởi người lạ. Nhiều bậc cha mẹ thấy rằng con cái họ có năng khiếu, điều đó khuyến khích chúng rất nhiều và khiến chúng cố gắng học bằng cách học vẹt. Sự tưởng tượng của thiên tài đã hủy hoại cuộc sống của họ.

Cho đến nay, về mặt đếm, suy nghĩ, số học và trí nhớ, hầu như không có “nhà khoa học ngu ngốc” ngôn ngữ nào được tìm thấy trong mọi trường hợp. Số .

(Dựa trên nguyên nhân của 10.000 câu hỏi)